Стратегия работы учреждений культуры в интернете
Осваиваем премудрости работы с аудиторией Сети, создания контента и продвижения событий. Создаем свой визуальный образ и кроссмедийную стратегию присутствия в интернете и социальных сетях.

Участники, успешно защитившие финальный проект, получают сертификат о повышении квалификации с занесением в Федеральный реестр сведений и Документов об образовании или квалификации.
  • По мере формирования групп
  • Онлайн
  • Редакторам сайтов, контент-менеджерам, smm-специалистам
  • Желтый пояс
Как вести сайт и аккаунты в социальных сетях
ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС
Что будем делать на курсе?
УЧИТЬСЯ СИСТЕМНОМУ ПОДХОДУ К СОЗДАНИЮ КОНТЕНТА, ПРОДУМЫВАТЬ СТРАТЕГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ НАШИХ ЦЕННОСТЕЙ И СОБЫТИЙ. ТРЕНИРОВАТЬСЯ В СОЗДАНИИ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО КОНТЕНТА. СОВМЕЩАТЬ ЦЕЛИ И ИНСТРУМЕНТЫ РАБОТЫ НА САЙТАХ И В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ.
На курсе вы научитесь
— Выбирать мультимедийный формат, максимально подходящий для решения коммуникативных задач
— Понимать, как привлекать аудиторию на сайт и в социальные сети учреждения культуры
— Создавать контент, который будет интересен аудитории вашего учреждения культуры
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
КАК ДУМАТЬ
Смотрим на свою работу под новым углом
У каждого редактора сайта есть за плечами собственный опыт создания контента и его продвижения. Мы выйдем за рамки собственных стереотипов и оценим разнообразие методов привлечения аудитории. Зададим себе массу неудобных вопросов о рамках и шаблонах традиционного подхода к ведению сайтов, привычках медиапотребления и отношения пользователей к сфере культуры.
КАК ДЕЛАТЬ
Применяем на практике принципы мультимедийного сторителлинга
Принцип кроссмедийного планирования и сбор «контент-коллекций» помогает редактору сайта выдохнуть и выбраться из ежедневного беличьего колеса. Применение принципа переупаковки позволяет увеличивать количество интересного мультимедийного контента, не увеличивая нагрузку и число сотрудников. Вы также сможете увеличивать трафик, не увеличивая, а даже снижая объём производимого контента.
КАК ОБЪЯСНЯТЬ
Мы научимся расставлять приоритеты, помнить, что нам нужны спецпроекты, знаковые интервью, интерактивные материалы, полезные чек-листы, навигаторы и алгоритмы действий. Мы точно столкнемся с возражениями людей, которые привыкли работать по-старому. Нам понадобятся аргументы, как привлекать на свою сторону партнеров и коллег.
КАК ОБЩАТЬСЯ
Есть разные подходы к ведению сайтов и аккаунтов в социальных сетях. Мы научимся формулировать собственную позицию, визуальный образ и стиль коммуникации. Вы научитесь понимать, что в современных медиатрендах полезно для вас, а что можно игнорировать.
Внедряем изменения, оцениваем результаты
Выстраиваем эффективное взаимодействие
КАК ДУМАТЬ
Смотрим на свою работу под новым углом
У каждого редактора сайта есть за плечами собственный опыт создания контента и его продвижения. Мы выйдем за рамки собственных стереотипов и оценим разнообразие методов привлечения аудитории. Зададим себе массу неудобных вопросов о рамках и шаблонах традиционного подхода к ведению сайтов, привычках медиапотребления и отношения пользователей к сфере культуры.
КАК ДЕЛАТЬ
Применяем на практике принципы мультимедийного сторителлинга
Принцип кроссмедийного планирования и сбор «контент-коллекций» помогает редактору сайта выдохнуть и выбраться из ежедневного беличьего колеса. Применение принципов кроссмедийного планирования и переупаковки мультимедийного контента позволяет увеличивать количество интересного контента, не увеличивая нагрузку и число сотрудников. Или увеличивать трафик, не увеличивая, а даже снижая объём производимого контента.
КАК ОБЪЯСНЯТЬ
Мы научимся расставлять приоритеты, помнить, что нам нужны спецпроекты, знаковые интервью, интерактивные материалы, полезные чек-листы, навигаторы и алгоритмы действий. Мы точно столкнемся с возражениями людей, которые привыкли работать по-старому. Нам понадобятся аргументы, как привлекать на свою сторону партнеров и коллег.
КАК ОБЩАТЬСЯ
Есть разные подходы к ведению сайтов и аккаунтов в социальных сетях. Мы научимся формулировать собственную позицию, визуальный образ и стиль коммуникации. Вы научитесь понимать, что в современных медиатрендах полезно для вас, а что можно игнорировать.
Внедряем изменения, оцениваем результаты
Выстраиваем эффективное взаимодействие
Программа с применением
сетевой формы обучения
Тема 1
Учреждения культуры в Сети: чем работа онлайн отличается от привычной информационной работы. Стратегии вещания и выстраивание коммуникации
Тема 2
Как пользователи ведут себя в Сети, как получают информацию. «Минимальный набор функций», который пользователи ждут от интернет-ресурса: news, views, use
Тема 3
Как интерпретировать показатели статистики сайта
Тема 4
Виртуальное лицо. Как формировать образ организации в Сети
Создание оформления для соцсетей
Тема 5
Создание узнаваемого образа без привлечения дизайнеров: сервисы для создания визуального контента. Какие показатели статистики меняются при создании сквозного визуального образа
Тема 6
Онлайн-ивенты. Как их придумывать и проводить
Тема 7
Кроссмедийное планирование и создание контент-плана. Как организовать работу по созданию контента для Сети. Как кроссмедийное планирование отражается на статистике сайта и показателях активности в социальных сетях
Тема 8
История как основная движущая сила в сетевом общении. Сторителлинг
Тема 9
Мультимедийные форматы для вовлечения аудитории разных возрастов. Сервисы для создания мультимедийного контента
Тема 10
Тесты, викторины на сайте и в социальных сетях
Тема 11
Инфографика на сайте и в социальных сетях
Тема 12
Прямые включения и трансляции
Тема 13
Интерактивные карты, сторимэпы и таймлайны
Тема 14
Инструменты и сервисы, помогающие контент-менеджеру. Навыки, необходимые для работы онлайн. Сервисы для планирования и отложенных публикаций
Тема 15
Как разные учреждения культуры переходили из офлайна в онлайн. Сложности, риски, идеи, коммуникационные стратегии
Тема 16
Ведение сайта организации. Основы привлечения и удержания аудитории. Возможности и ограничения сайтов в продвижении организации
Тема 17
Ключевые функции сайта. За чем нужно следить в первую очередь. Учимся понимать показатели статистики сайта и принимать управленческие решения
Тема 18
Ведение аккаунтов в социальных сетях. Основы коммуникации на разных платформах. Возможности и ограничения социальных сетей в продвижении организации
Тема 19
Ключевые функции аккаунтов в социальных сетях. За чем нужно следить в первую очередь
Тема 20
Контент-партнерства, выстраивание отношений с лидерами общественного мнения в Сети. Сетевое мышление, подход win-win
Тема 21
Карта навыков контент-менеджера. Выстраивание своей стратегии профессионального развития
Отзывы
Жанна Ревкуц
Красноярск
Эмоции… от лёгкой эйфории до глобального восторга, это правда. Первые пару-тройку уроков очень легко и даже забавно — читаешь, смотришь на рыженькую девочку. А дальше понимаешь, что эта девочка про довольно сложные вещи рассказывает простыми человеческими словами. Но в то же время чётко, профессионально и совершенно не заигрывая с аудиторией. Нет ничего, что могло бы остановить в выполнении домашнего задания, прохождения теста или пробы сил с новым инструментом. Ну как-то неловко — Оксана же завтра будет новое рассказывать, а ты ещё предыдущее не попробовала сделать. Это тоже правда. Письма перечитываю-пересматриваю, видео в ютубе… интересно безумно, за месяц как-то сроднилась.
Коноваленкова Марина
Боготол
Скажу честно, не очень люблю обучаться дистанционно, но в этот раз была приятно удивлена организацией курса. О полезности информации даже не буду говорить. Это бесспорно. Очень много буду применять в своей работе и уже готовлю семинар со своими библиотекарями по пройденному материалу. Больше всего понравилась, что в начале каждого урока нам сообщали сколько времени потребуется на его изучение. Все уроки были строго регламентированы: коротко, емко, нет воды, есть практическая направленность информации. Хочется сразу повторить и применить. Много ссылок, коротких видео, шаблонов и др.
Юлия Вичужанина
Лесосибирск
На обучении я открыла для себя много новой информации, а так же закрепила уже имaеющиеся знания. Оксана отличный педагог, мастер своего дела, который доступно и понятно объясняет сложный материал. Прекрасное обучение, полученные навыки я уже использую в своей работе.
Кристина Рычилова
Абакан
Мне очень понравилось обучение. Каждое письмо ждала с нетерпением, не всегда хватало времени на работе, чтобы обучаться, но приходя домой просмотр обучающих видеороликов, текстовки и заданий был на первом месте, это ли не показатель того, что курс по-настоящему интересный и полезный?)
Инна Конюкова
Красноярск
Это был мой первый курс повышения квалификации. Большинство информации было знакомо, но углубленное изучение темы всегда полезно. Также, всегда приятно иметь дело с индивидуальным подходом, например: услышать комментарии о своей работе. 10 из 10.
Леонид Синяков
пгт Кедровый Красноярского края
Мои ожидания оправдались. Нужные знания получил. На мир интернета теперь смотришь другими глазами: осознанно и правильно.
Морозова Ольга
Бородино
Я узнала для себя тонну нового: как правило подходить к аудитории, как формируется контент-план, кучу полезных и интересных сервисов для облегчения работы и качественных публикации и многое другое. Оказывается всё не так страшно, как казалось. Появилось огромное желание развиваться в этой сфере дальше и узнавать больше! Планирую сделать интерактивную карту достопримечательностей города. Огромное спасибо!
Ольга Васильева
Красноярск
С первого письма стало понятно, что обучение будет в радость! Информация четко структурирована, подача ясная с яркими примерами и без воды. Очень приятно, что спикер ценит время учеников и заботится о том, чтобы материал был не только полезным, но и интересным. За подборку тематических кейсов отдельное спасибо. Когда видишь успешный опыт коллег, внедрять новинки не так страшно, а, главное, освоить их проще и быстрее.

Кому будет полезен курс?
Сотрудникам региональных учреждений культуры (библиотек, филармоний, музеев, музыкальных школ, домов культуры, центров творчества и т. д.), специалистов департаментов и министерств культуры, отвечающих за ведение сайтов и социальных сетей.
Мультимедийный продюсер, тренер-консультант в сфере внутренней, внешней и массовой коммуникации, маркетинга и менеджмента медийных проектов, эксперт в области интерактивного обучения. Разработчик и продюсер Кубка мультимедийного вызова.
АВТОР И МАСТЕР
Оксана Силантьева
Как устроен email-курс?
Что такое email-курс?
Так как у сотрудников учреждений культуры в регионах России очень разный доступ к ресурсам Сети, курс доставляется на email участников — это самый надежный и привычный канал коммуникации. Наш сервис отправки учебных писем позволяет видеть активность каждого студента и оперативно реагировать на вопросы и сложности.
Полезные материалы
Каждый участник получает навигационную карту курса и авторский квестбук, помогающий выстроить свою индивидуальную образовательную траекторию. Также вы получите полезные чек-листы и схемы, которые пригодятся вам в дальнейшей редакторской работе.
Как устроено обучение?
Дистанционный курс состоит из 21 мультимедийного лонгрида — объяснение темы, примеры, инструменты и сервисы, вопросы на понимание, упражнения для самостоятельной работы. Эти лонгриды приходят на почту. За время курса участники выполняют 3 задания, на которые получают отзывы экспертов курса.
Made on
Tilda